
QUIENES SOMOS
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NOMBRE: Colegio Santa Martha I.E.D.
DIRECCIÓN: Calle 69D N° 8 B – 63 Sur
TELÉFONO: 2-00-43-28
Telefax: 7-67-16-30
LOCALIDAD: Quinta, Alcaldía Menor de Usme.
ENTIDAD: Oficial. Secretaría de Educación Distrital, Bogotá.
INSCRIPCIÓN DANE: 111001013935
NIT: 830035-023 DV1
NIVELES EDUCATIVOS: Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media
CARÁCTER: Mixto
CALENDARIO: A
JORNADAS: Mañana y Tarde
APROBACIÓN Resoluciones 594 del 19 de marzo de 1997,
7560 del 24 de noviembre de 1998.
Resolución 2532 expedida por la S. E. D.
NUESTRA HISTORIA
VISIÓN
En el 2020 el Colegio Santa Martha I.E.D. consolidará la formación de MEJORES PERSONAS a partir del fortalecimiento de los valores humanos, mediante el uso asertivo de la comunicación y de los recursos tecnológicos, de manera que contribuyan, a través del aprendizaje significativo en el desarrollo de habilidades y destrezas intelectuales y cognitivas, en la apropiación del conocimiento, en la identidad personal y el reconocimiento de una conciencia social de los estudiantes.
MISIÓN
EL Colegio Santa Martha I.E.D. consolidará los principios y objetivos institucionales, orientados a la formación de ciudadanos autónomos, responsables de si mismos y de su entorno, mediante la aplicación de estrategias pedagógicas flexibles, el fortalecimiento de habilidades comunicativas, el aprovechamiento de los recursos tecnológicos, la sana convivencia y el ejercicio de la democracia.
FILOSOFÍA
El Colegio Santa Martha – IED- se orienta hacia la formación DE MEJORES PERSONAS; entendida esta como la apropiación de valores, conocimientos y competencias dirigidos hacia la planeación, fortalecimiento y desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes. Para ello se consideran los siguientes aspectos fundamentales, enmarcados en el concepto de educación integral:
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Formación y orientación en el fortalecimiento de valores como el respeto por la dignidad humana y la equidad de género, el sentido de pertenencia institucional, la autonomía, la tolerancia y la responsabilidad.
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Generación de hábitos de vida para que el estudiante pueda relacionarse de manera eficaz consigo mismo, con los demás y con el entorno.
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Promoción e incorporación de los Derechos Humanos como reguladores y orientadores para una sana convivencia.
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Fortalecimiento de la participación democrática en el entorno institucional como principio fundamental para un adecuado clima escolar.
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Apropiación, interiorización y difusión del conocimiento en donde los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura, escritura y oralidad sean orientados como una herramienta para la vida y el acceso a la cultura.
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Construcción de múltiples experiencias significativas, aplicando los conocimientos aprendidos, para que el estudiante sea una persona competente, social y laboralmente.
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Implementación de alternativas en la resolución de conflictos que favorezcan el clima escolar y la sana convivencia.